为了懂 (第1/2页)
前两天听了中国少年报知心姐姐卢勤的一场家庭教育报告。
小时候确实是在中国少年报的陪同下成长的，所以能在“百忙”中抽出半天时间听了整场报告，一半是出于景仰，另一半是为了我的4岁孩子。
本来以为这场报告受教育主体是我，报告的后续对象应是我的孩子，事实上这只对了一半。
对了一半也是进步，因为这场报告让我意识到主体我一直顽固地在犯着一个错误。中国著名教育学家刘墉说过，爱是往下行的。这句话让我理解的支离破碎。父母给予我了爱，我给予了我孩子爱，孩子将给予他的下一代。这个顺序中好似还有勉强可行的公平秩序，我理所当然地沿着这条轨迹运行。所以父母并未享用过我过多的孝道。尽管我心中始终想做一个孝顺的女儿，始终觉得愧对了父母。上学时，我想长大了能赚钱时再孝顺父母。长�
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